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以学促进同进步,教学相长共提升

发布时间:2021-04-25 发布人:admin 查看数:135

以学促进同进步,教学相长共提升

-----高二物理组集体备课总结 郭红娟

一支独秀不是春,百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。本学期,我们高二物理组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。在学校教务处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教务处的领导下完成各项任务。使学生在获得必须的基本物理知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、做到每个单元每节课都由一位老师主备,其他老师积极参与讨论,提出改进意见,使之完善。

1、主备教师精心认真备课。

主备教师要认真制定教学计划,精心设计教学过程,选择具体有效的教学方法,精心设计符合我们学生实际的教学设计和教学案。

每课时都要有教材分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习物理的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。

2、备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,应通过增添联系生活和现代科技的教学内容,创设生动活泼的课堂氛围,激发学生的学习热情,通过适当的难度要求让学生获得成功的愉悦,从而保持旺盛的求知欲;尽可能为学生交流创造机会,发展学生的表达能力,让学生体验和享受合作的成果;引导学生在物理实验中如实记录、客观对待所获取的实验数据,遵循基本的学术道德规范。

二、组内所有老师发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题。

1)深化课堂教学改革,积极参与课改实验

教学要注重课堂实效,集体备课时认真组织听课、评课活动,相互学习,交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。组内同事的相互听课、研讨中,大家集思广益,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2)精心修改并使用课件,是教学内容更形象化,生动化,调动学生的学系积极性和学物理的兴趣。认真进行集体研讨、通过集体备课,确定每课的教学内容和重点难点,找出突破重点难点的方式方法。

三、主备教师要精心筛选练习题和典型例题,做到精讲精练。

根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以基础为主,并进行一定的拓展训练。作业批改及时,认真,保证当天完成。

教育本身就是师生不断实现自我成长的过程,集体备课亦不是一件新事物,但集体科研一定需要新视野,新理念,新举措才能拓展新领域,通过集体备课全组教师加强了业务学习,勤于钻研,勤于总结教学经验,踊跃参加集体备课活动,从思想上高度重视实施集体备课的重要性。通过集体备课老师们之间更善于合作分享、学会取长补短;努力提升能力,寻求解决问题的方法;并且利用集体备课等学习交流平台促进自我成长,做一个专业型教师。平和教学效果。



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